荆楚网消息 （湖北日报） 记者 袁新民 通讯员 张治武 吴鹭
6日，龙君完成入学注册，成为湖北经济学院2。2万名大学生中的一员。
龙君不知道，与4年前相比，在校学友增加了30%；校园面积增长了514%，达到教育部人均1分地的标准；老师数量增加70%；
短短4年，湖北经济学院历经合并、组建、扩张、转型，从“黄牌高悬”到融入全国本科院校
中秋时节，我们来到藏龙岛，探询“经院现象”。
班子的威信来自谋大事的能力
沉默，沉默，长时间的沉默，会议室的气氛几乎让人窒息。
一个月时间，党委中心组学习围绕同一个主题：经历了以合校、扩招、贷款、基建，以及制度外收费为特征的外延型发展后，湖北经济学院将成为一所什么样的大学？
如此长时期的专题思考，在湖北经济学院尚属首次。“衡量一个领导班子的能力有多条标准，最根本的是谋大事的能力。”党委书记周元武说：“谋大事的能力对我们来说，实际上就是把握办学方向、科学发展的能力。”“谋大事”首先需要加强理论武装。2002年学院党委中心组成立，就制定了中心组学习制度。
在湖北经济学院，每学期开始都会制定一个详尽的中心组学习计划，书记、院长作为中心发言人，开讲第一课。
学院坚持政策形势宣讲制度，领导定期到分管单位讲党课或作形势报告，将学习成果扩展到广大师生；坚持把学习成果运用到工作制度的制定之中，先后制定了党委自身建设、基层党组织建设、大学生思想
领导班子的理论素养和战略思维能力在不断提高。2005年，院长许建国代表中心组起草的《关于湖北经济学院办学定位和“十一五”发展规划的若干思考》标定了学校未来发展坐标——
“入主流、办特色、高起点发展”的办学指导
“教学应用型大学”的办学模式已经确定。
湖北经济学院这所年轻的“老学校”走上了科学发展之路。
班子先进性的源泉来自创新意识
创新是一个民族进步的灵魂，同样是一个班子保持先进性的关键。
周元武常常告诫班子成员：“因循守旧、思想僵化、固步自封的领导班子必然缺少生机和活力，决不会有大的作为，最终只能把学校改革和发展引进死胡同。”2005年，在经过两年的新校区建设和办学规模适度扩张后，学院党委适时调整发展战略，将工作重心从外延扩张转移到以提高办学质量为主的内涵式发展
素质培养试点班“亮相”，课堂教学与社会活动整体融合，为培养全面发展的学生提供了一个平台；
仿真模拟实践教学，完成了经济管理类教学的理论与实践一体化；
体育、英语、数学等引入分级分类教学，因人施教，因材施教，全面提升教学效率。
局部教学改革的突破，坚定了学院改革教学体制、机制的信心，学分制教学改革提到了议事日程上来。学院教务处负责人评价说：学分制使我们的教学活动更符合高等教育规律，更能体现现代大学“以人为本”“以学生为中心”的特点。
不断的教学改革，提升了湖北经济学院的品质。
班子的和谐来自完善的民主集中制
在一份“湖北经济学院院长办公会议纪要”中，我们可以看到，对重大行政事项都会有这样的表述：“会议所议的意见，待提交党委会讨论通过后
“中共湖北经济学院委员会会议纪要”则强调，“会议责成院长办公会议根据议定的原则，制订具体实施方案并组织执行”。
在湖北经济学院，新校区建设，党委定规则、定项目、定投入，行政负责指挥建设；师资队伍建设，党委定规模、定条件、定程序，行政负责引进人才；财务管理，党委定盘子，行政管票子……形成了党政责权明确、团结协作、高效运转的领导体制和工作机制。
集体的战斗力来源于团结，团结则来源于民主。学院党委一班人认真贯彻民主集中制原则，为谋事创业提供了坚强的组织保证。
周元武说：“学院党政一把手要始终把自己看成班子中的普通一员，只有这样，其他班子成员才会充分发表意见、行使表决权。”
有战斗力的班子必须过“廉洁关”
“湖北经济学院党委成员好像没有一个能够说话算数的。”这是到学院“公关”的一个开发商的疑问。
四年总投资16亿元的建设规模，能不能过“廉洁关”，对院党委一班人来说是一个艰巨的考验。
周元武说：“我们决不能让‘楼房建起来，干部倒下去’的现象在湖北经济学院出现。”
党委推出了“三权制衡”的监督模式：院长、书记不做指挥长，业务处管技术，招标处管谈判，院长办公会管决策。
为从源头上防止干部出现问题，院党委还定期邀请中标单位负责人“廉政谈话”，打破“潜规则”。
学院与合作方在签订经济合同的同时，签订一份廉政合同，定下了一条“铁律”：如果中标单位行贿，将会被打入“黑名单”。
有效的预防监督措施，使四年建设中没有出现一起违纪事件。
今年5月，在全省高校党建工作会议上，作为典型，周元武谈了四点体会：党风廉政建设必须体现教育为主的原则，使广大干部筑牢思想道德防线；要加强制度建设，用制度管人；要加强监督，坚持一支笔审批制度，但不能一人说了算；要学会与潜规则作斗争，秉公用权。